6月12日是重庆市2025年中考第一天，语文、物理和化学科目的考试结束后，市教委组织专家和北碚区教师进修学院教师刘蜀黔、重庆一中物理教师王乐、 西南大学附属中学化学老师宁晓强等一线教师、教研员，第一时间对相关试题进行解读。

语文试题解读：你会进行新闻采访吗？

命题组专家表示：今年的语文试题遵循“守正创新，稳中有变”理念，在保持试题延续性的基础上，持续深化改革，呈现出鲜明特色。

价值导向，彰显学科育人功能——有机融入中华优秀传统文化、革命文化（如红岩精神）、社会主义先进文化（如人工智能），引导文化自信，彰显语文学科育人功能。优秀传统文化方面，综合性学习的“孝亲敬老”、文言文的君子高洁人格、文学类文本的勤劳善良、乐于助人等传统美德，体现了对中华优秀传统文化的传承。

试题注重重庆地域文化特点，如基础部分的文段涉及重庆城市景观、自然风光、历史文化、红岩精神。其中，第4题还特别对重庆城市精神的内涵进行探讨，以激发学生对家乡文化的热爱与认同。

依标命题，全面考查学生核心素养——语用方面：第6题综合性学习中的口语交际、实用类文本第18题体现了对语言运用能力的考查。思维方面：第5题整本书阅读、第16题传统人事、第21题作文均涉及评价思辨；第11题的多文本比较、第20题拟写评价标准涉及发现探究。审美方面：古诗文积累和文言文阅读，凸显对自然山水的审美体验；散文阅读涉及文学审美……以此全面考查学生的语文核心素养。

着力实践，考查真实情境中问题解决能力——核心素养强调真实情境中解决问题的能力，试卷设置了多项实践性任务，如围绕“文化之约”主题，设置“巴渝文化寻踪”“经典文化濡染”“优秀传统文化承传”三个任务。第6题讨论“孝”的内涵，转述活动通知。“实用类文本阅读”在“编辑AI新闻专版”主题活动中，设置“新闻阅读”“新闻采访”“新闻写作”三个任务。其中，“新闻采访”要求学生提出采访建议、拟定采访问题。这些任务旨在引导学生在真实情境中，综合运用学科知识解决问题，以应对复杂多变的现实生活。

适度创新，回应学生成长需求——今年试题在保持稳定的前提下，有一定创新。如实用类文本第17-20题，过去更多是自然科技和文化阅读，今年第一次考查“新闻”，结合教材，围绕“如何正确使用人工智能”这一热点，对新闻阅读、新闻采访、新闻写作进行结构化考查，考查学生媒体素养，回应学生成长需求。

物理试题解读：重庆小面入考题

命题组专家表示：今年的重庆物理试题命制，严格按照《义务教育物理课程标准》（2022年版）要求依标命题，凸显物理学科育人价值。试题全面覆盖学科主题内容，突出主干知识，体现了学科能力和素养立意；试题贴近教学和生活实际，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的基本理念；试题注重与中华传统文化、当代科技发展和工程实践等方面的融合，能充分发挥物理考试评价的育人导向。

专家表示，今年的物理试题，在素材的选取上更加贴近和联系学生的日常生活、学习生活、实践活动、拓展活动，关注现代科技、前沿信息及新能源材料、关注新农村建设、关注民生、关注中华优秀传统文化等。如编钟乐舞、中药电煎壶、乒乓球、古诗词物理意境AI作画、蓝鲸号无人艇、多档电炖锅等素材的选择，涵盖了德智体美劳五个方面来进行问题设计，让学生在解答相关物理问题的过程中，明确“是什么”“为什么”“怎么办”，从而树立正确的价值观念、必备品格和关键能力，让学生得以全面发展，体现物理学科的育人价值和育人导向。

在力、热、声、光、电五大板块的经典问题考查中，均选择日常生活中的现象和事件自然生成问题，问题的设计基于能让学生从生活逻辑转化为学科逻辑，能积极探索基于真实情境去发现科学问题，探索大自然的奥秘，并能用物理知识解决实际的问题。如第5题，用筷子“挑”重庆小面的情境设置，设计了关于机械杠杆和摩擦力两个内容的科学问题，要求学生根据杠杆的分类情况，能正确分析捞面筷子在使用时属于费力杠杆，捞面过程中面条滑落会受到摩擦力的作用。

化学试题解读：试题全部原创

命题组专家介绍，今年试题聚焦学科素养和学生的终身发展，有利于导向义务教育阶段化学教育教学。试题素材涉及新教材实验相关图标、环境日主题活动、世界卫生大会、蛇孢菌素抗癌、薄膜铌酸锂雷达芯片、氨气在氧气中燃烧、高端芯片制造、科技创新、钢铁使用及防护、“碳中和”及甲醇燃料、海水利用、燃料电池等。这些素材的运用和考查彰显了我国在化学方面悠久的文化和在当今取得的成就。体现社会主义核心价值观，有利于学生形成正确的人生观和世界观，充分彰显了化学学科的育人价值。

试题素材涉及化学与时代要求和社会热点，如“劳动教育 ”“环境保护”“碳中和及转化”“无人机制造”“智能驾驶”等，从而导向学生德智体美劳全面发展。重点考查基础知识和主干知识，以2024版新教材为载体，部分素材如“实验相关图标”“探究燃烧的条件”“气体的实验室制取”“水的组成及变化的探究实验”“探究质量守恒定律”“酸碱盐性质”等都直接取材于教材，杜绝考查高中内容和竞赛内容，很好体现了双减要求。

试题稳中求变和求新，全部原创。如14题对实验操作、现象或结论的分析；如15题数形结合，从多个角度考查质量守恒定律，突显新增实验教学；20题在化工流程中，融入对新能源的评价，引导学生形成绿色化学和可持续发展观；21题探究同一装置多种物质及其性质，突出学生的环保意识；22题从定性到定量，再到探究实验，指向学生深度思维，很好体现了今年试题的新颖性和原创性。

新重庆-重庆晨报记者 陈军 摄影报道