□重庆晨报特约撰稿 胡佳清

初夏时节，随一行朋友来到武陵镇。时隐时现的热辣阳光下，大唐荔园的花果飘香，禹安江湾的丛岛印象，石桥水乡的琤琮流泉，经果产业的硕厚丰饶，千年古镇的汉韵遗存，等等，新时代的武陵无一遗漏地毕现在我们眼前。

掐指算来，我有许多年没到过武陵了。此时，熟悉与陌生在心中翻滚交集，情切切意惶惶真有恍若隔世之感。

是的，因为教育，我和武陵是有情分的。上个世纪九十年代，我在教育行政部门工作，时逢“两基”（基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲）攻坚，所以那时我们隔三岔五常下学校。而离城区较僻远的武陵镇，因为教育体系的完备，当时有单设小学、单设初中和一个高完中，算是名副其实的教育大镇。所以，我们对它的关注自然就更多了一些。特别是武陵中学，一所体量庞大的农村高完中，有学生三四千人，学校办学质量水平在坊间有口皆碑。

记得那时我去学校，在江滨码头下了机动船，再爬一坡石梯子，然后侧身从狭长场镇东边一个并不高大的校门踅进去，就进入绿树成荫、花果飘香和雀鸣鸟叫的校园了。

当时，学校正在热火朝天申报创建区级重点中学。而有关学校办学理念、办学定位、办学目标、办学特色、学校制度和教育质量等方面的问题都急需提升破解。所以，那时我去学校，只要校长和老师看到是我来了，都会一路小跑出来相迎。

一个星期天，学校一大早派了一辆长安车，把我从城里拉去学校。在一间大会议室里，校长周济民带着他的班子成员和我围坐。他们把这些办学问题一股脑儿抛在我的面前，和我探讨交流。后经几番磨合，我为学校提出“宽博实新，坚韧厚朴”的办学理念：“办学理念前四字重在培养，即学生培养的规格；后四字重在涵养，即学生涵养的人格。只要你们把办学理念变成明明白白的工作要求，把培养目标变成扎扎实实的行动步骤，学校上档升级应是顺理成章的事。”

那个年代，除了学校办学经费十分困难外，家庭教育、社会教育与学校教育的关系问题，也是全社会极为关注的问题。作为后来的一名政府督学，我有义务有责任在学校教育、家庭教育、社会教育之间搭起一座桥梁，相互理解、信任、沟通，一起合力履行好各自的教育职责，为孩子健康快乐地成长提供更加良好的育人环境。于是，那段时间，我和同事不辞辛劳，在城乡各级各类学校上下游走奔波，为广大学生家长作了数十场宣讲报告会。

印象最深的，是到武陵中学那一次。由于很多学生家长当时都在万州各地务工，集中报告会的时间很难把握。于是，后来的校长秦小滨找到我说：“胡主任，能否辛苦您一下，把报告会分为两场，一场安排在上午，一场安排在晚上。”对学校这个特殊要求，我当然没有理由不同意。于是，那个上午，学校操场上坐满了学生家长，面对那一张张期待的脸，我作了一场报告会。晚上，白天不能到校的学生家长该来的都来了，在学校大礼堂里，在白炽灯光的照耀下，我又作了一场报告会。那天，我确实有些辛苦。但看到学生家长们热烈的反响和互动，我内心是快慰舒坦的。

后来，我带队到武陵镇验收“两基”。通过几天深入细致的工作，我汇总了大家的检查情况，准备第二天上午给镇里同志反馈。那个晚上，为准备这份报告，我一直熬到凌晨。镇里的同志看到我一直没休息，忙不迭地给我住宿的房间提来几大瓶开水，说是让我烫烫脚暖和暖和。那晚，在武陵，在这个大冬天的寒夜，想起镇里同志辛辛苦苦的工作绩效，想起他们真诚细致的关心，我确切感到一丝浸润心脾的暖和。

今天，为迎接我们的到来，镇里特意在武陵中学安排了一场由学生表演的非遗项目“板凳龙”，让我们大开眼界，感叹现在的农村教育早已今非昔比了。但由于城乡教育布局结构的调整，新时代城镇化建设等原因，今天的武陵中学校园显得有些清寂，学生已锐减到四五百人，目前小学已合并到中学办起了九年一贯制。和当年武陵中学热火朝天的办学情景相比，我心里不免有些怅然。但令人欣喜的是，今天的武陵中学已纳入万州二中教育集团办学。

别了，武陵，伴随江湾的潋滟声和你们的热情，下次什么时候还能来呢？不过，我有信心，有愿望，有憧憬。因为我们同在祖国的一片青山碧水中，隔山望水，我会看到你未来更多更美好的华丽转身。